Autoritäre Fantasien, verschwörungsaffine Erklärungsmodelle und rechte Parolen sind herausfordernd und verunsichernd zugleich: Wie soll ich darauf reagieren? Was ist das Ziel, wenn ich etwas dazu sage? Wie kann ich längerfristig präventiv tätig sein?
Der offene Online-Workshop thematisiert Grundlagen zur Einschätzung verschwörungsideologischer Positionen im Kontext Sozialer und pädagogischer Arbeit und vermittelt Basics für den professionellen Umgang.

Fälle im Zusammenhang mit der Darstellung von sexueller Gewalt an Kindern haben in den letzten Jahren stark zugenommen. Die Erscheinungsformen (Fotografien, Filme, usw.) haben dabei eine große Bandbreite und reichen von sexualisierten Posen oder voyeuristische Szenen bis hin zu expliziten sexuellen Misshandlungen.

In diesem Online-Vortrag mit Diskussion erläutert Hedwig Wölfl, fachliche Leiterin der möwe, wirkungsvolle Präventionsmaßnahmen und mögliche Interventionen bei der Darstellung sexueller Gewalt an Kindern und Jugendlichen.

ZEIT UND OFFENE KINDER- UND JUGENDARBEIT

Im Rahmen der Präsentation des Buches „Zeit und Offene Kinder- und Jugendarbeit“ (LIT Verlag), plädiert Nicole Walzl-Seidl für den Einsatz von Zeitbudgets als sozialräumliche Methode, Instrument der Qualitätsentwicklung und in der Angebotsplanung. Anschließend verweist Florian Arlt auf die unterschiedlichen Blicke und Dimensionen von Zeit, die sich im Handlungsfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit als Sozialisationsort eröffnen.
 

Das EqualiZ veranstaltet gemeinsam mit der Diakonie de La Tour (Stabstelle Flucht, Kärnten) und dem Verein für Männer- und Geschlechterthemen (Steiermark) im Rahmen der Peer-Projekte HERA+ und HEROES ein BUNDESWEITES Vernetzungstreffen und Fachaustausch zum Thema:

„PEER-EDUCATION in der GEWALTPRÄVENTIVEN JUGENDARBEIT“

IDENTITÄTSFINDUNG - JUGENDLICHE UND DIGITALE WELTEN

Wenn Kinder im Kleinkindalter stundenlang mit Smartphones oder Tablets spielen, können sie Verhaltensstörungen entwickeln, die Symptomen einer Autismus-Spektrum-Störung ähnlich sind. Dies wird mit dem Begriff Pseudo-Autismus beschrieben.

Das Erkennen von Kindesmissbrauch und Kindesmisshandlung stellt für Pädagog_innen, Psycholog_innen, Ärzt_innen und alle, die mit Kindern und Jugendlichen zu tun haben, eine Herausforderung dar, die immer wieder zu Verunsicherung im therapeutischen, pädagogischen, aber auch im rechtlichen Kontext führt. 
In diesem Webinar werden unterschiedliche Formen des Missbrauchs und der Misshandlung (psychisch, körperlich, Vernachlässigung, Münchhausen by Proxy–Syndrom) erörtert...