„Zeit – ein konstitutiver Faktor in der Sozialen Arbeit“

Die fünfte wissenschaftliche ogsaTAGUNG findet von 22. bis 23. März 2021 statt. Die Tagung bietet Austausch, Diskurs und Vernetzung zum Tagungsthema Zeit – ein konstitutiver Faktor in der Sozialen Arbeit.

Fake News, Verschwörungstheorien und Umgang mit Andersdenkenden

Dieses Online-Seminar beinhaltet die Themen Fake-News, Verschwörungstheorien und auch das Phänomen, dass sich selbst nachweisliche Falschnachrichten oder Lügen lange in der öffentlichen Debatte halten. Auch die Möglichkeiten und Grenzen der politischen Auseinandersetzung mit politisch Andersdenkenden wird thematisiert.

Zwei aufbauende Workshops können besucht werden: Basisworkshop und Aufbauworkshop zu Kinderschutzrichtlinien. Im Rahmen des Basisworkshops werden Grundlagen vermittelt und Unterlagen und Arbeitsmaterialien für die Ausarbeitung von Kinderschutzrichtlinien in der eigenen Organisation zur Verfügung gestellt. Der Aufbauworkshop bietet Teilnehmer_innen die Möglichkeit zur Vertiefung, zum Austausch und zu Feedback von bisher erarbeitetem.

Zielgruppe: Für alle Menschen, denen ein wertschätzendes Miteinander am Herzen liegt

Im Berufsalltag sind wir im Team und der Arbeit mit unseren Klient_innen ständig gefordert gut miteinander in Verbindung zu sein. Das Miteinander ist nicht immer einfach. Was blockiert die Kommunikation, was heizt Konflikte an? Wie kann ich mich wertschätzend ausdrücken trotz Ärger?

Gemeinsam durch die Krise & Kollegialer Austausch zu aktuellen Themen

Tagesordnung:

Was macht gute Jugendarbeit in Zeiten der Pandemie aus?
Corona stellt Kinder- und Jugendliche vor zahlreiche Herausforderungen. Als Jugendarbeiter*innen ist es unsere Aufgabe, Kids auch in dieser Zeit zu begleiten und zu unterstützen. Doch viele  bewährte Instrumente greifen derzeit nicht und Jugendarbeit navigiert selbst weitgehend durch unbekanntes Terrain und ist mit vielfältigen Herausforderungen konfrontiert.

In diesem Workshop gehen wir der Frage nach, was denn genau „Extremismus“ ist, wo er beginnt und in welchen Formen er sichtbar wird, was ihn so „attraktiv“ macht und wie wir ihm begegnen können. Der Fokus wird dabei vor allem auf die Praxis gelegt, wo Impulse und Modelle für die Arbeit von LehrerInnen und Jugendpädagog_innen präsentiert und diskutiert werden. Dabei werden vor allem die extremistischen Ideologien des Jihadismus und Rechtsextremismus analysiert und in diese Modelle eingearbeitet.

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit Möglichkeiten der Deeskalation, um wieder eine Basis der Wertschätzung und des Respekts zu erlangen. Eine lösungsorientierte Gesprächsführung zur Erreichung gemeinsamer Ziele hilft uns dabei, von der Konkurrenz in die Kooperation zu kommen.
Ziele:
• Kennenlernen von Methoden der Deeskalation
• Auseinandersetzung mit den eigenen Auslösern für die Konflikteskalation
• Schaffen von Klarheit und Transparenz anstelle von Rechtfertigung und Schuldzuweisung

Fast scheint es so, als wäre Cybermobbing unter Jugendlichen unvermeidlich. Schließlich hat es Mobbing immer schon gegeben und wird es immer geben, oder? Und doch gibt es sie, die vielbeschworenen Handlungsmöglichkeiten: Sowohl im Bereich der Prävention als auch bei der Intervention. Möglichkeiten dazu stellen die Inhalte des interaktiven Workshops dar.