Bildung und Arbeit
"Bildungspotentiale" in der Märzausgabe der Jugend inside
Titelbild jugend inside
Aus der aktuellen Ausgabe der Jugend inside, 1/2012, Märzausgabe: Stephan Sting: "Bildungspotentiale in der Offenen Jugendarbeit"
Die gesellschaftliche Diskussion um Bildung hat sich in den letzten Jahren intensiviert. Wissen und Bildung gelten in Gesellschaften wie Österreich als zentrale gesellschaftliche Ressourcen und als Garanten des gesellschaftlichen und ökonomischen Erfolgs. Der Blick auf die Verwertbarkeit von Bildung als „Standortfaktor“ und das gesellschaftliche Selbstverständnis als „Wissensgesellschaft“ (vgl. Höhne 2004) hat dazu geführt, dass auch in außerschulischen Institutionen wie der Jugendarbeit zunehmend „Bildungsrelevantes“ entdeckt wird. Hier geht es weiter.
Stipendienprogramm für engagierte SchülerInnen mit Migrationshintergrund
Auch heuer haben engagierte SchülerInnen wieder die Chance, sich für ein START-Stipendium zu bewerben, um auf dem Weg zum Maturaabschluss vom Stipendienprogramm START-Salzburg materiell und ideell unterstützt zu werden. Im Oktober 2010 konnten die ersten 12 StipendiatInnen Salzburgs in dieses umfangreiche Programm aufgenommen werden. Das START-Stipendium richtet sich an talentierte, sozial engagierte, motivierte Jugendliche mit Persönlichkeit, die als BotschafterInnen gelungener Integration zu Vorbildern und ImpulsgeberInnen einer offenen und toleranten Gesellschaft heranwachsen.
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Ausbildungspflicht für Jugendliche
Rudolf Hundsdorfer hat letzten Donnerstag (31.03.2011) in einer Pressemitteilung erstmals davon gesprochen, dass er sich eine "Ausbildungspflicht" für Jugendliche ab 15 Jahren vorstellen kann, verknüpft mit Sanktionen wie dem Entzug der Familienbeihilfe oder Verwaltungsstrafen. Das wurde von einigen Medien aufgegriffen unter anderem von FM4-Connected, die bOJA am Freitag nachmittag zu einem Livegespräch ins Studio eingeladen hatten.
Incluso Leitfaden Soziale Medien
Der INCLUSO Leitfaden ist eine kurze Einführung und Anleitung für den Einsatz von sogenannten „Social Media“ (auch Soziale Medien) in der Arbeit mit sozial benachteiligten Jugendlichen. Dieser Leitfaden wurde von den Projektpartnern des EU-geförderten Forschungsprojekts INCLUSO zusammengestellt. In diesem Projekt mit einer Laufzeit von zwei Jahren waren akademische Organisationen und Universitäten, Firmenpartner und Organisationen, die direkt mit benachteiligten Jugendlichen arbeiten, involviert.
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